內 容
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講師：楊子漠(翻滾海貍工作室創辦人)
時間：108年4月20日(星期六)0900-1600
地點：校本部大愛樓3樓L0301
流程：
0900-1200 教師表達力
1300-1600 評量之外的評量
「教師表達力」:
優質教師應兼具「深入」與「淺出」的能力，「深入」需要時間涵養，「淺出」則賴「表達力」的功夫。教師有100分的內容卻不見得有100分的表達力， 而在現場傳遞給學生的時候，又依學生當天的狀況與吸收能力的不同，使得教學成效有所折扣。
透過檢視肢體動作及聲音的原型，重新客製化您的教師形象，並透過聲語訓練小卡實際演練，展示語調中富含的自信及肢體最大可能性，並具體說明表達力的五要素，再以100秒罐頭段子的實作來加以應用，使得教師得以放大個人的魅力，讓教學專業、內在涵養能有效向外傳達。
「評量之外的評量」:
評量是否能確實檢視學生學習成就，並在學生的學習歷程中扮演正面的角色，一直是眾多教師們心中的難題，適合苦於花很多心思製題，及不確定自身教材教法是否有成效的教師。
內容將說明評量的需求及實務探討，分析評量所具備的要素，由點至面完整呈現，分享目前在教育現場內，現行評量的困境與變通之道，並輔以評量設計的原則：問題探究、階段規劃、回饋機制，使教師可以得到有趣、有用、有感的學習任務經營法，了解閱讀與寫作的素材轉換評量原則，並洞悉客觀量化與質性敘述兼具的評量方法。
報名方式：請連結校務行政系統報名
*本活動認列為教師教學評鑑「教學專業成長研習」活動認證。 |
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